Hola jovenes del 5to Semestre, reciban un cordial saludo de Bienvenida. Espero que la materia La Industria y su Impacto Ambiental cubra sus expectativas durante el semestre, de igual manera los invito a conducir el contenido programatico lo más armonioso posible.
Suerte para todos!!!!!!!!. Omaira.
Buenas noches profesora reciba de mi parte un cordial saludo deseando que se encuentre bien mi nombre es Haydee Casanova M. de la sección 002- D administracion de desastre del V semestre soy casada tengo tres hermosos niños dos varones uno de siete años y el otro de un año y la niña que tiene seis años, quiero seguir adelante estudiando y para adelante siempre profesora. deseo que distrute sus vacaciones en esta Semana Santa cuidese buenas noches.
Buena noche profesora, mi nombre es Pinto Yervinson Curso el 5to semestre de Administracion de desastres de la seccion 005 aula 02, solo le quiera deciar a usted y a todos, que tengan una buena Semana Santa de mi parte, que la disfruten y no se porten mal... Hasta luego a todos nos vemos despues de esta semana, estudien y disfruten que hay tiempo para todo...
buenas noches profesora soy Cesar Carrillo de la seccion 02 de ADM. desastre, 5to Semestre.
Espero aprovechar al maxomo su conocimiento en cuanto a la materia y desearle un a feliz Semana Santa.
buenas tardes profesora Omaira Bravo. me agrada saludarla por este medio!!! mi nombre es: Aimara Navarro. Edad: 24. casada con 2 hijos, un niño de 3 años y una niña de3 meses. naci en Caracas. vivo en el preferico de la candelaria. Esta materia que usted nos va a dar, espero recibir todo el conociento posible y ademas me agrada porque ya hemos visto algo de la materia.
GRACIAS:::...
buenas tardes profesora Omaira Bravo ante todo reciba un cordial saludo soy la alumna Lexandra Reyes tengo 25 años pertenesco a la seccion 002 Administracion de Desastre soy una chica muy humilde sencilla y amistosa, me gusta compartir y trabajar en equipo, me la llevo bien con los compañeros de clase. Con respecto a la materia no la conozco mucho pero quiero ir conociendola a travez del semestre, y deseo que siga disfrutando los dias que quedan de Semana Santa.
buenas noches ante todo reciba un cordial saludo soy wilmer abreu tengo 21 años soy de la seccion 04 de adm. de desastres
bueno profesora aqui estoy soy de la seccion 007 de desastres y le dire que mis espectativas sobre la materia son buenas ya que esta materia es de suma importancia para nuestra carrera ya que en ell deberiamos de entender cuales son las fallas en el sistema o en el medio a desarrollarnos para luego poder de esta manera corregirlo de la mejor manera posible cuidando y protegiendo la integridad de las personas sin perjudicar a el ambiente bueno profe nos vemos el viernes en clase cuidece y me costo mas o menos entrar a su pag....
muchisimas gracias
Buenos días profesora soy Leynibel Romero de la sección 07 de administración de desastres.
Mis expectativas sobre la materia es que es de suma importancia para nosotros el conocimientos que debemos adquirir en el transcurso de semestre con respecto a nuestra carrera y también debemos decir que esta materia “La Industria y su Impacto Ambiental” debemos conocer sobre cuales son las fallas en el sistema o en el medio a desarrollarnos de la mejor manera posible, sin ocurrir y daños nuestro ambiente.
Antes de todo buenas noches profesora reciba de mi parte, un cordial saludo, mi nombre es normelys flores y pertenesco a la seccion 007 de administracion de desastre. mis espectativas son conocerla y saberla manejar para un futuro. ya que es de suma importancia para nosotros, EL SABER ESOS CONOCIMIENTO QUE SON DE SUMA IMPORTANCIA.
BUENAS NOCHES PROFE. NOS VEMOS MAÑANA.
buenos dias profesora soy alumno de la 004 d de adm, de desastre esperamos aprender mucho respecto a la materia
buenas noches profesora, me parece una materia super interezante ya que cubrirá mi espectativas al respecto de la misma..!
buenos dias profesora soy el alumno seco barbaro de la seccion i 004 de adm de desastre aula 02 espero obtener un mejor conocimiento sobre la materia y de esa forma llenar todas mis espectativas con esta materia.
hola buenas tardes profesora soy el alumno perez juan carlos de la seccion 04-d .
las expectativas son sobre el aprendizaje de la materia y conocimiento y ayuda a nuestra carrera
Hola profesora buenas noche soy la alumna norbellys mendoza de desastres 006-d aula 03.. mis expertativas es conocer mas afondo sobre la matia para haci tener mas conocimiento ya que es muy importate para nuestra carrera ...
integrante : wilmer abreu adm. de desastres 5to semestre
seco barabaro seccion 04
ibarra rafael
perez juan
salvatierra jesus
dominguez jose
ACTIVIDAD CLASE ASISTIDA
Que es población
una población es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que viven en un área geográfica, o espacio, y cuyo número se determina normalmente por un censo.
Efecto invernadero
Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.
Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.
La atmósfera terrestre
Es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Está compuesta por oxígeno (20,946%) y nitrógeno (78,084%), con pequeñas cantidades de argón (0,93%), dióxido de carbono (variable, pero alrededor de 0,033% ó 330 ppm), vapor de agua (aprox. 1%), neón (18,2 ppm), helio (5,24 ppm), kriptón (1,14 ppm), hidrógeno (5 ppm) y ozono (11,6 ppm).
Protege la vida de la Tierra absorbiendo en la capa de ozono parte de la radiación solar ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el día y la noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos. El 75% de la atmósfera se encuentra en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria.
Ciclo del agua
Es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
El agua de la hidrósfera procede de la desgasificación del manto, donde tiene una presencia significativa, por los procesos del vulcanismo. Una parte del agua puede reincorporarse al manto con los sedimentos oceánicos de los que forma parte cuando éstos acompañan a la litosfera en subducción.
hola profe espero que este muy bien aqui le mando mi saludo es karlen aguilar 19860944 aula 03 de la seccion 006 administracion de desastres chao que la valla bien
Integrantes :
katiusca cruz
lilian jimenez
keila moreno
norbellys mendoza
yaditzay sanchez
seccion : 006D
Aula: 03 CLASE ASISTIDA
1) CICLO DEL AGUA :Es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico. El agua de la hidrósfera procede de la desgasificación del manto, donde tiene una presencia significativa, por los procesos del vulcanismo. Una parte del agua puede reincorporarse al manto con los sedimentos oceánicos de los que forma parte cuando éstos acompañan a la litosfera en subducción.
La mayor parte de la masa del agua se encuentra en forma líquida, sobre todo en los océanos y mares y en menor medida en forma de agua subterránea o de agua superficial (en ríos y arroyos). El segundo compartimento por su importancia es el del agua acumulada como hielo sobre todo en los casquetes glaciares antártico y groenlandés, con una participación pequeña de los glaciares de montaña, sobre todo de las latitudes altas y medias, y de la banquisa. Por último, una fracción menor está presente en la atmósfera como vapor o, en estado gaseoso, como nubes
2) PROCESO DEL AGUA:
Los principales procesos implicados en el ciclo del Agua son:
Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es transpirada por los organismos, se suele utilizar el termino evapotranspiración. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa.
Condensacion. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.
Precipitación. Es cuando el agua se convierte en hielo para despues caer en forma de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris. La atmósfera pierde agua por condensación (lluvia y rocío) o sublimación inversa (nieve y escarcha) que pasan según el caso al terreno, a la superficie del mar o a la banquisa. En el caso de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de la lluvia se congelan en el aire) la gravedad determina la caída; mientras que en el rocío y la escarcha el cambio de estado se produce directamente sobre las superficies que cubren.
Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus poros y pasa a ser y todo esos sorrysubterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, interceptan la superficie del terreno.
Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente geológico de erosión y transporte.
Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una versión. Se presenta en dos modalidades:
3)TRATADOS INTERNACIONALES:convenios o tratados internacionales, instrumentos jurídicos que bien pudieramos asimilar a los contratos en el sentido de que mediante el consentimiento manifestado por los Estados con ese carácter en el caso de los tratados se da vida a un
vehiculo jurídico y se crean derechos y obligaciones entre las partes. Es decir, que así como los particulares se sirven de los
contratos para estipular derechos y obligaciones entre sí, los sujetos de derecho internacional y particularmente los Estados, celebran tratados sobre las más variadas materias con la intención de crear derechos y obligaciónes regidos por el derecho internacional.
Como consecuencia natural de la proliferación de convenios internacionales, el derecho de los tratados es una de las disciplinas que más se ha desarrollado en los últimos años; en el ámbito internacional, ha pasado de ser mero derecho consuetudinario a ser derecho codificado a partir de la celebración de las Convenciónes de Viena de 1969 sobre Derecho de los Tratados y la de 1986 sobre Tratados Celebrados entre Organismos Internacionales o entre Organismos Internacionales y Estados.
4) TRATADO INTERNACIONAL: tratado internacional es un acuerdo escrito entre ciertos sujetos de Derecho internacional y que se encuentra regido por éste, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos conexos, y siendo indiferente su denominación. Como acuerdo implica siempre que sean, como mínimo, dos personas jurídicas internacionales quienes concluyan un tratado internacional.
5):BIOINVASION :
Según los estudios en ciencias naturales, podemos definir bioinvasión, como: Presencia masiva o gradualmente masiva de una especie o varias ajenas a un nicho ecológico social, en áreas geográficas donde radica otro grupo endógeno de especies y/o seres vivos conformando un nicho/hábitat de relaciones ecológicas estable y en condiciones sostenibles de regulación biológica, biogeográfica y biohistórica.
La bioinvasión, puede darse a diferentes niveles; un microorganismo, proveniente de otro sector ecológico, en forma de virus o bacterias invade un organismo mas complejo, dando lugar a enfermedades o hasta la muerte del organismo invadido. Si el organismo tiene defensas adecuadas, puede neutralizar el ataque y sobrevivir. Una bioinvasión de especies similares a las endógenas pero provenientes de otro espectro climático, geológico o ecológico produce igualmente alteraciones, estas tiene otros efectos, son de alto costo social ecológico dando lugar a catástrofes y hasta a la desaparición de las especies originales, así como la depauperación del nicho ecológico originalmente sostenible en la relación entre seres vivos y entorno biosférico.
buenas noches espero que se encuentre bien soy de la seccion: 06 de desastres espero obtener el conocimiento suficiente de la materia ya que es de gran ayuda y de mucha importancia.
INTEGRANTES:
MARICELI RAMIREZ
IRMA VILLEGAS
YULEIBY CHACON
SECCION: 04 DE ADM DE DESASTRES.
Bioinvasiones:
Es una especie introducida, especie foránea o especie exótica es una especie de organismos no nativos del lugar o del área en que se los considera introducidos, y han sido accidental o deliberadamente transportados a una nueva ubicación por las actividades humanas.
Ciclo del agua:
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
Consumo mundial:
Consumo (del latín: cosumere que significa gastar o destruir) es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos alimenticios y otros géneros de vida efímera, bien energía, entendiendo por consumir como el hecho de destruir, utilizar comestibles u otros bienes para satisfacer necesidades, deseos, gastar energía o un producto energético.
En términos puramente económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico, especialmente del productivo, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
Tratados Internacionales:
Es un acuerdo escrito entre ciertos sujetos de Derecho internacional y que se encuentra regido por éste, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos conexos, y siendo indiferente su denominación. Como acuerdo implica siempre que sean, como mínimo, dos personas jurídicas internacionales quienes concluyan un tratado internacional.
Energía:
El término energía (del griego ἐνέργεια/energeia, actividad, operación; ἐνεργóς/energos=fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento. En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural y la tecnología asociada para explotarla y hacer un uso industrial o económico del mismo.
Fuente de energías y sus Efectos:
Las fuentes de energía son elaboraciones naturales más o menos complejas de las que el hombre puede extraer energía para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad.
Desde la prehistoria, cuando la humanidad descubrió el fuego para calentarse y asar los alimentos , pasando por la Edad Media en la que construía molinos de viento para moler el trigo, hasta la época moderna en la que se puede obtener energía eléctrica fisionando el átomo ,el hombre ha buscado incesantemente fuentes de energía de las que sacar algún provecho para nuestros días, han sido los combustibles fósiles; por un lado el carbón para alimentar las máquinas de vapor industriales y de tracción ferrocarril así como los hogares, y por otro, el petróleo y sus derivados en la industria y el transporte (principalmente el automóvil), si bien éstas convivieron con aprovechamientos a menor escala de la energía eólica, hidráulica, la biomasa, etc.
En sus efectos encontramos primero que algunos son recursos no renovable segundo que otros están destruyendo el medio ambiente.
integrantes:
Aguilar leidys
Bueno hildemar
Medina angie
Marquez milagros
seccion: oo6
1) ¿Porque los residuos eran desconocidos en siglos pasados?
El problema de los residuos era prácticamente desconocido porque las actividades humanas estaban integradas en los ciclos naturales, y los subproductos de la actividad humana eran absorbidos sin problemas por los ecosistemas naturales. No obstante, ya se plantearon problemas cuando la falta de planificación en la recogida de los residuos en los incipientes núcleos urbanos fue causa de plagas y epidemias que tuvieron un impacto.
Desde sus inicios la especie humana ha explotado los diversos recursos que la naturaleza ha puesto a su alcance. En un largo periodo que se extiende desde los orígenes hasta el Neolítico, hace unos 8000 años, el hombre vivió como cazador-recolector agrupado en pequeños grupos haciendo un uso muy extensivo de su medio. La huella que sus actividades dejaron en la naturaleza fue muy superficial.
2 )Como se clasifican los residuos:
Los residuos pueden clasificarse de diversos modos.
Según su estado físico se dividen en:
• Sólidos.
• Líquidos.
• Gaseosos.
Según su procedencia se dividen en:
• Industriales.
• Agrícolas.
• Sanitarios.
• Residuos sólidos urbanos.
3 )Que son las ciudades sostenibles:
Las ciudades sostenible es un proceso de elevación sostenido, sistemático y equitativo de la calidad de vida del hombre y se aspira a un crecimiento económico, y el progreso social integral que considere la protección del medio ambiente y sus recursos naturales para satisfacer las necesidades de las generaciones actuales, sin poner en riesgo y comprometer la satisfacción de las necesidades de las generaciones futuras. Por eso, el desarrollo sostenible tiene como centro de atención al hombre, y no es compatible con la pobreza y el subdesarrollo de la humanidad
4 ) Los residuos urbanos:
Los generados en los domicilios particulares, comercios y servicios, así como todos aquellos que no tengan la calificación de peligrosos y que por su naturaleza o composición puedan asimilarse a los producidos en los anteriores lugares o actividad
5) Las ciudades y su impacto ambiental:
Las ciudades son lugares en las que las concentraciones de partículas contaminantes son especialmente elevadas, junto con los grandes centros industriales. El régimen de vientos expande las partículas por todo el globo, pero es en los países industrializados,
Donde mayor incidencia tiene la contaminación del aire. Estas partículas (CO2, SO2) se precipitan, mezcladas con el agua de lluvia, formando ácido clorhídrico y sulfúrico, y dando lugar a la lluvia ácida, de efectos tan perniciosos para las biocenosis, proporcionar un agua no apta para ser consumida por los seres vivos.
Las consecuencias de la contaminación aérea en el clima global están por determinar, puesto que si, por un lado, parece que hace disminuir el brillo del sol, por otro, parece que hace aumentar el efecto invernadero. Las series de estudios al respecto son aún demasiado cortas para llegar a conclusiones definitivas, aunque parece que apuntan en el sentido del calentamiento global del clima. O al menos, si no son su causa si parece que puedan acelerar el proceso.
La sociedad, en suma, incide sobre el paisaje transformándolo y modificando su funcionamiento, para obtener de él los recursos necesarios que permiten el desarrollo económico, pero sin que el medio se vea expoliado hasta su desaparición. La manera y la velocidad con la que se extraen esos recursos es lo que provoca los desequilibrios.
Actividad asistida
Grupo 4.
Angarita Elluz
Angobaldo Christian
Rodriguez Gabriela
Sequera Andreina
Sulbaran Eduardo
Yajure Claudia
Adm. de Desastres
Seccion 002 D
5to Semestre
La energía:
Es la fuerza vital de nuestra tierra y de ella depende la vida de los animales y las plantas. Una luz una corriente eléctrica, la carrera de un auto una llama un ruido o el viento entre otros, la energía nunca se pierde si no que transforma en otra.
Las fuentes de energía:
Son elaboraciones naturales más o menos complejas de las que el hombre puede extraer energía para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad.
La búsqueda de fuentes de energía inagotables y el intento de los países industrializados de fortalecer sus economías nacionales reduciendo su dependencia de los combustibles fósiles, concentrados en territorios extranjeros tras la explotación y casi agotamiento de los recursos propios, les llevó a la adopción de la energía nuclear y en aquellos con suficientes recursos hídricos, al aprovechamiento hidráulico intensivo de sus cursos de agua.
Se propone entonces el uso de energías limpias, es decir, aquellas que reducen drásticamente los impactos ambientales producidos, entre las que cabe citar el aprovechamiento de:
• El Sol: energía solar
• El viento: energía eólica
• Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica
• Los mares y océanos: energía mareomotriz
• El calor de la Tierra : energía geotérmica
• El átomo: energía nuclear
• La materia orgánica: biomasa
• La electricidad: energía eléctrica
Consumo de energía mundial:
Este derivado de la combustión de combustibles fósiles, aunque no todas las economías mundiales rastrean sus consumos energéticos con el mismo rigor, y el contenido energético exacto del barril de petróleo o de la tonelada de carbón varía ampliamente con la calidad. La mayor parte de los recursos energéticos mundiales provienen de la irradiación solar de la Tierra alguna de esta energía ha sido almacenada en forma de energía fósil, otra parte de ella es utilizable en forma directa o indirecta
Consumo energético en Venezuela
Las políticas adoptadas coadyuvarán a revertir la destrucción de la naturaleza y sus consecuentes costos en la economía. El país consume más energía que cualquier otro de América Latina y 25% de ésta la utilizan las industrias básicas de Guayana.
Tratados Internacionales
Los tratados internacionales en materia energética vienen a representar uno de los nuevos avances típicos de intereses políticos en donde se ven reflejadas las necesidades de un mundo actualizado y en constante crecimiento, la energía viene a establecerse como un recurso de interés social y sobre todo se ha convertido en uno de los elementos indispensables para la vida es por esta razón es que cada vez los gobiernos tratan de establecer mecanismos económicos que buscan afianzar relaciones en materia energética
INTEGRANTES:
Quintero Fanny
Pinto Yervinson
Coronel María
León Irevis
Admón de Desastre 004-D
BIOINVACIONES
Es la presencia masiva o gradualmente masiva de una especie o varias ajenas a un nicho ecológico social, en áreas geográficas donde radica otro grupo endógeno de especies y/o seres vivos conformando un nicho/hábitat de relaciones eclógicas estable y en condiciones sostenibles de regulación biológica, biogeografía y biohistórica.
Las bioinvasiones constituyen una de las amenazas de mayor crecimiento y más significativas para la conservación de la biodiversidad global. La inconsciencia del hombre determina el traslado voluntario o accidental de especies desde su hábitat nativo hacia sitios que no habrían podido alcanzar en forma natural. El desafío reside, entonces en que hay que prevenir las bioinvasiones y es en este sentido, un rol determinadamente el de la educación a la sociedad.
CICLO DEL AGUA
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
Cuando se formó, hace aproximadamente cuatro mil quinientos millones de años, la Tierra ya tenía en su interior vapor de agua. En un principio, era una enorme bola en constante fusión con cientos de volcanes activos en su superficie. El magma, cargado de gases con vapor de agua, emergió a la superficie gracias a las constantes erupciones. Luego la Tierra se enfrió, el vapor de agua se condensó y cayó nuevamente al suelo en forma de lluvia.
El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.
Los principales procesos implicados en el ciclo del Agua son:
Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es transpirada por los organismos, se suele utilizar el término evapotranspiración. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa.
Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.
Precipitación. Es cuando el agua se convierte en hielo para después caer en forma de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris. La atmósfera pierde agua por condensación (lluvia y rocío) o sublimación inversa (nieve y escarcha) que pasan según el caso al terreno, a la superficie del mar o a la banquisa. En el caso de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de la lluvia se congelan en el aire) la gravedad determina la caída; mientras que en el rocío y la escarcha el cambio de estado se produce directamente sobre las superficies que cubren.
Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, interceptan la superficie del terreno.
Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente geológico de erosión y transporte.
Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una versión.
CONSUMO MUNDIAL
Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos alimenticios y otros géneros de vida efímera, bien energía, entendiendo por consumir como el hecho de destruir, utilizar comestibles u otros bienes para satisfacer necesidades, deseos, gastar energía o un producto energético.
En términos puramente económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico, especialmente del productivo, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
TRATADOS INTERNACIONALES
Es un acuerdo escrito entre ciertos sujetos de Derecho internacional y que se encuentra regido por éste, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos conexos, y siendo indiferente su denominación. Como acuerdo implica siempre que sean, como mínimo, dos personas jurídicas internacionales quienes concluyan un tratado internacional.
El Consejo Mundial del Agua:
Según su propia definición el Consejo Mundial del Agua es “el Grupo de Decisión sobre Política de Aguas (International Water Policy Think Tank) dedicado a fortalecer el movimiento mundial del agua para una mejor gestión de los recursos hídricos mundiales”, que fue establecido en Marsella, Francia en 1996 como una organización sin fines de lucro.
La misión del Consejo Mundial del Agua es:
Promover la concientización y construir compromisos políticos sobre temas cruciales en torno al agua a todos los niveles, incluyendo los más altos de toma de decisión para facilitar la eficiente conservación, protección, desarrollo, planificación, gestión y uso del agua en todas sus dimensiones sobre una base ambientalmente sostenible para el beneficio de todas las formas de vida del planeta tierra.
Sus objetivos específicos son:
_ Identificar cuestiones críticas sobre agua, de importancia local, regional y global, en base a evaluaciones en curso acerca del estado del agua en el mundo.
_ Generar la concientización sobre los asuntos cruciales respecto al agua a todos los niveles de toma de decisiones
_ Proveer la plataforma para llegar a una Visión estratégica común acerca de la gestión integrada de los recursos hídricos sobre una base sostenible y promover la implementación de políticas y estrategias efectivas a nivel mundial.
_ Proveer consejo e información relevante a instituciones y formuladores de políticas acerca del desarrollo e implementación de políticas y estrategias comprehensivas para la gestión integral y sostenible de los recursos de agua, con consideración respecto al medio ambiente y la equidad social y de género.
_ Contribuir a la solución de asuntos relacionados con aguas transfronterizas
Para cumplir su misión y objetivos ha promovido la creación del Foro Mundial del Agua, que acompañado por una Conferencia Ministerial, constituye un evento importante sobre agua organizado cada tres años en cercana colaboración con las autoridades del país anfitrión.
Otras actividades del Consejo Mundial del Agua incluyen la organización y patrocinio de conferencia internacionales y regionales, eventos de concientización, publicaciones conjuntas de reseñas y artículos, participación en el establecimiento de diálogos sobre temas Inter. Sectoriales, facilitación de la creación de comisiones y paneles de expertos para encontrar soluciones constructivas sobre asuntos clave e influenciar el cambio de políticas hídricas
En el mundo se han firmado más de 3.600 acuerdos y tratados acerca del agua, esto constituye un logro de por sí, pero si se examinan de cerca se observa que aún tienen deficiencias considerables. Lo que se necesita son disposiciones de supervisión que se puedan aplicar, mecanismos para hacerlas cumplir y disposiciones concretas sobre la asignación de recursos hídricos que aborden las variaciones que existen en las corrientes de agua y las necesidades cambiantes.
La Convención de las Naciones Unidas sobre el derecho de los usos de los cursos de agua internacionales para fines distintos de la navegación de 1997 es un instrumento internacional que se centra en la gestión de los recursos hídricos compartidos. Estableció dos principios fundamentales para guiar la conducta de las naciones en relación con los cursos de agua compartidos: la utilización equitativa y razonable y la obligación de no causar daños sensibles a los vecinos. Sin embargo, corresponde a los propios países explicar con precisión la significación de esas palabras en relación con sus cuencas fluviales. Sólo 12 países han ratificado la Convención, pero se necesitan 35 ratificaciones para que entre en vigor.
Existe consenso entre los expertos respecto de la necesidad de que los acuerdos relacionados con cursos de agua internacionales sean más concretos, establezcan medidas para hacer cumplir los tratados convenidos e incorporen mecanismos detallados de solución de conflictos en caso de que se produzcan controversias. Una mejor cooperación también supone una clara, aunque flexible, determinación de las asignaciones de recursos hídricos, teniendo en cuenta las actividades hidrológicas, la dinámica cambiante de las cuencas y los valores sociales. Por último, el desarrollo de los cursos de agua internacionales tal vez necesite algunos mecanismos de indemnización, como pagos por transferencia de derechos al agua.
5 Preguntas sobre la Exposición-.
“El Ciclo Del Agua”-.
1. Explique con sus propias palabras el ciclo del agua.
2. ¿Qué es bioinvasión?
3. ¿Defina el ciclo del agua?
4. ¿Cuáles son los tratados internacionales del agua?.
5. ¿Cuál es el consumo mundial del agua?
Integrantes:
Aimara Navarro.
Angel Castillo.
Karina Ramirez
Khiolys Fernandez.
Yadeixy Fajardo.
Sección; 002-D
Aula:01
Administración De Desastre-.
integrantes:
alisbeidy aponte
ysaura avila
elvis gonzalez
ashley rea
1-.El desequilibrio de la población?
La población de la tierra, además de un crecimiento acelerado, muestra importantes contrastes en su distribución espacial y notables desequilibrios en su composición: el 90% vive en el hemisferio norte; el 50% se sitúa entre los 20º y 40º de latitud norte y preferentemente en la periferia o por debajo de 500 m.; desequilibrios en la estructura de la población y en su distribución por edad, sexo y niveles de desarrollo; factores naturales, como el clima o el relieve, justifican la atracción de algunas regiones y los vacíos de otras, pero son factores humanos, sociales, económicos, políticos y de comportamiento demográfico, los que explican la distinta ocupación del espacio.
2-. Cual es la evolución histórica de la población mundial?
El Futuro Inmediato
Consecuencia de este desigual crecimiento son las muy distintas cifras de población entre regiones y sus diferencias en la edad.
En este sentido, se calcula que en el 2025 aproximadamente un 20% vivirán en regiones desarrolladas (tanto en América del Norte como en Europa la población, salvo por vía de inmigración, no aumentará casi nada o descenderá, dado que su media de fecundidad, apenas 1.7 por mujer, está por debajo de la tasa de reemplazo, 2.1 hijos por mujer); mientras que, un 80% vivirá en los países más desfavorecidos económicamente (Asia Meridional, África y los Países Árabes donde se producirán los crecimientos demográficos más fuertes, siendo más moderados en Asia Oriental, América Latina y Caribe).
Además, en los países ricos y desarrollados la población envejece de forma alarmante., mientras que los países en desarrollo mantienen alta su fecundidad en presencia de mortalidades bajas: un mundo joven y pobre o con dificultades de desarrollo, frente a otro envejecido y rico.
Otro desequilibrio es el que afecta al reparto de la población por sexos y a la situación de la mujer. En muchos países la población femenina sufre una clara discriminación, afectando a sus derechos cívicos y a su nivel de nutrición, de atención sanitaria o de educación. Sin embargo, su papel es esencial en el comportamiento demográfico; la fecundidad está muy relacionada con cuestiones tales como la edad de contraer matrimonio (indicador de alta o baja fecundidad), su nivel de educación, el uso o no de anticonceptivos, etc.
3-. Cuales son las causas de la migración?
Causas políticas
Causas culturales
Causas socioeconómicas
Causas familiares
Causas bélicas y otros conflictos internacionales.
4-. Los efectos positivos y negativos de la migración?
• Para el lugar de emigración:
Constituyen consecuencias positivas: el alivio de algunos problemas de sobrepoblación; el logro de una mayor homogeneidad cultural o política (los más descontentos son los que primero emigran, quedando sólo los más conformes que suelen estar de acuerdo con su situación socioeconómica o política); la disminución de la presión sobre los recursos; la inversión de las remesas de dinero que envían los emigrantes; la disminución del desempleo; el aumento de la productividad y el aumento de la venta de productos en otros países.
Estas situaciones provocan múltiples problemas en las familias (consecuencias negativas), que van desde el envejecimiento de la población (por la salida de población joven en edad de tener hijos), un decaimiento del rendimiento escolar y de la escolaridad en general (por la disminución general de la matrícula), una disminución de los ingresos públicos (por la emigración de gente trabajadora), etc. Con relación a la salida de gente joven, ha sido tradicionalmente un problema muy serio, sobre todo, en los países de régimen dictatorial: en los años anteriores a la segunda guerra mundial, el gobierno de Moussolini en Italia prohibió la salida de gente joven con el fin de limitar el éxodo de personas (sobre todo, de varones) en edad de ser movilizados en el ejército. En otros países se ha tratado de absorber o compartir con los padres la tutela por parte del gobierno, con el fin de conseguir tener una mayor influencia en la gente joven para formarla al servicio del Estado.
• Para el lugar de inmigración:
Constituyen consecuencias positivas: el rejuvenecimiento de la población; la población se hace más dispuesta a los cambios (sociales, culturales, técnicos); aportes de capital y de mano de obra; aportes de nuevas técnicas (innovación tecnológica): llegan personas ya preparadas sin que haya tenido que invertirse en su preparación; aumenta la diversidad cultural, por lo que el país comienza a tener acceso a manifestaciones culturales nuevas (arquitectura, arte, nuevas tecnologías, etc.); aumenta el consumo.
Y constituyen consecuencias negativas: pueden aparecer desequilibrios en cuanto a la estructura por edad y sexo; introducen una mayor diversidad política, lingüística, religiosa, llegando a formarse grupos completamente segregados y marginales; perjudica a la conciencia gremial de la clase trabajadora, ya que los inmigrantes suelen aceptar salarios inferiores a los de la población local; aumentan las necesidades de servicios, sobre todo, asistenciales y educativos; aumentan las importaciones de productos de los lugares de procedencia de los inmigrantes; remesas de dinero hacia los lugares de procedencia de los inmigrantes; disminución de los salarios en algunas ramas o sectores por la explotación laboral de los inmigrantes, al no llevar documentos de autorización de tal migración, este país puede decidir si echar al emigrante o no, etc.
5-. Modelo de desarrollo sostenible?
La transición hacia un sistema sostenible ha sido analizada en algunos estudios (Meadows, Meadows & Randers, 1992), combinando la situación de la población y de los recursos con las demandas económicas, la tecnología y otros factores en el horizonte del año 2000 y del 2100; en ellos se comprueba que existen relaciones recíprocas inevitables entre la cantidad de personas que la tierra puede soportar y el nivel de vida material a que pueden aspirar; y las cifras varían en función de la modificación de los distintos elementos que intervienen, todos los cuales deben, pues, ser atendidos.
La necesidad de políticas adecuadas de regulación demográfica, se ha puesto de manifiesto desde hace tiempo en las Conferencias mundiales de población convocadas por la ONU. En ellas (Roma 1954, Belgrado 1965, y sobre todo Bucarest 1974, México 1984, El Cairo 1994) se han dado posiciones enfrentadas, pero, en la actualidad, se aceptan políticas de planificación, ya aplicadas en distintos países, aunque relacionadas con otras actuaciones. En El Cairo se consiguió un acuerdo internacional entre 180 países para universalizar estas políticas antes del año 2015, a fin de estabilizar la población mundial en 8000 millones de personas (2025), lo que depende en gran medida de la aplicación de políticas de salud e información reproductiva y del acceso de la mujer a la educación.
La erradicación de la pobreza extrema es también una de las prioridades del PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo), considerándose factible en los dos primeros decenios del s. XXI. El "Informe sobre el Desarrollo Humano 1997", señala algunas de las acciones necesarias.
Pero en el transfondo de todo ello está siempre el orden económico internacional y la necesidad de cambiar algunas reglas de juego injustas, como el reparto de la riqueza y otras que acentúan los desequilibrios Norte-Sur y mantienen en situación de pobreza a millones de personas. Por eso las Propuestas de Acción de recientes conferencias internacionales plantean todas estas cuestiones de forma interrelacionada, así el Programa 21 de la Cumbre de Río de Janeiro (1992) o los 15 Principios en que se despliega el Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (El Cairo, 1994), que considera a la persona el elemento central del desarrollo sostenible.
Daños a la Capa de Ozono
El ozono se encuentra muy desigualmente repartido en las capas atmosféricas; las inferiores contienen a partir de los 20 Kms. De altura. Va aumentando su proporción para alcanzar la mayor densidad hacia los 50 Kms. Y disminuir posteriormente hasta los 80. Por esta razón recibe el nombre de ozonosfera (capa de ozono), la zona comprendida entre los 35 y 80 Kms, la cual se halla encima de la estratosfera y debajo de la ionosfera. La formación del ozono atmosférico es debido al bombardeo de las moléculas de oxigeno por iones y electrones procedentes del sol, y su presencia en la atmósfera hace posible la absorción de la casi totalidad de la radiación ultravioleta del sol que incide sobre la tierra, de modo que evite la acción destructora de los órganos vivos que llevaran a cabo la radiación procedente del sol sin el filtro de la capa de ozono gaseoso. La cantidad de ozono en la atmósfera varia según el lugar y el tiempo, aumenta desde las zonas tropicales a los polos y experimenta una oscilación anual imperceptible en el ecuador y de la mayor amplitud en los polos, con un máximo en la primavera y un mínimo en el otoño.
Causas y Efectos De La Disminución De La Capa De Ozono
La salud humana, se vería seriamente afectada por una serie de enfermedades que pueden aumentar tanto en frecuencia como en severidad tales como: Sarampión, herpes, malaria, lepra, varicela y cáncer de piel, todas de origen cutáneo. La exposición a la radiación ultravioleta ocasiona trastornos oculares y muy especialmente cataratas causantes de ceguera. Menos alimentos: las radiaciones ultravioleta afectan la capacidad de las plantas de absorber la luz del sol en el proceso de fotosíntesis. También puede verse reducido el contenido nutritivo y el crecimiento de las plantas. El clima: Va a variar por las emisiones de CFC, las cuales pueden contribuir al calentamiento global. La atmósfera actúa como un invernadero para la tierra al dejar pasar la luz, pero retiene el calor. El aumento de la cantidad de ciertos gases aumenta la capacidad de la tierra para bloquear el calor, lo cual causa temperaturas más elevadas y cambios climáticos. Los materiales de construcción usados en edificios, pinturas, envases y en muchos otros lugares, son degradados por la acción de las radiaciones ultravioleta. El nivel del mar aumentaría como consecuencia de la expansión de sus aguas, cuando se recalienten y derritan los glaciares. Sostienen los científicos que para el año 2050 el aumento del mar será de 0,3 a 1,2 metros, produciéndose inundaciones costeras y erosiones. También pronostican contaminaciones de suministros hídricos por la ausencia de agua salada y se verá afectadas la economía de las zonas costeras. Entre otros fenómenos extremos se producirán huracanes, ciclones, olas de frío intensos y tifones. La disminución de la capa de ozono parece hacerse cada día más evidente y dramática. Además del agujero existente sobre el Artico cerca del polo sur, recientemente se descubrió un nuevo hueco, sobre Australia y Nueva Zelanda. Según científicos australianos la disminución de la capa de ozono puede ser motivada por periodo de incidencia en la atmósfera durante el invierno. Si desaparece la capa de ozono desaparece también la protección de los rayos ultravioleta, principales causantes del cáncer de piel y de modificaciones genéticas en la flora y la fauna. La nave espacial "GALILEO" en su ruta hacia Júpiter, estudió la capa de ozono, determinando que el principal agujero es más grande de lo que se pensaba y está rodeado de una capa fina de hielo cristalizado. Algunos investigadores consideran que el hielo que recubre el agujero en la capa de ozono actúa como catalizador fotosensible y destruye todavía más el ozono. Es por esta causa que la capa de ozono está disminuyendo con mayor rapidez. Consideran los científicos venezolanos que el hielo en la estratosfera es un factor constante. En cambio el dióxido de carbono es un factor que va en aumento año tras año.
Lluvia Acida
Se denomina lluvia ácida al retorno a la superficie terrestre, mediante cualquier tipo de precipitación, de los ácidos disueltos en agua originados por contaminantes primarios, descargados a la atmósfera por determinadas actividades humanas, como el dióxido de azufre (SO2)y los óxidos de nitrógeno (NOx) al reaccionar en un proceso de transformación fotoquímica con determinados componentes atmosféricos (oxígeno, vapor de agua) durante su permanencia en la atmósfera. La lluvia ácida se identifica mediante la concentración de iones hidrógeno (H+) presentes en el medio (expresada como pH; pH = Log (concentración H+). Cuanto mayor sea dicha concentración, menor será el valor del pH y mayor será su acidez.
Causas de la lluvia acida
Los componentes tóxicos que forman la lluvia acida son el dióxido de azufre y el oxido de nitrógeno provenientes de la combustión del carbón o de hidrocarburos. Mediante una serie de reacciones químicas, el dióxido de azufre se transforma en trióxido de azufre que a su vez y a través de algunos catalizadores ambientales o bien por la acción directa de la luz solar, se transforma en acido sulfúrico provocando importantes daños ambientales al regresar a la tierra a través de la lluvia acida.
Efectos de la lluvia ácida en los ecosistemas terrestres
Hay países como Estados Unidos, Canadá y Escandinavia en los que ellos tienen muchas perdidas económicas debido a que los lagos y los bosques de estos países son muy importantes porque todos están metidos en áreas turísticas. Bueno la verdad es que se ha demostrado que la lluvia ácida moderadamente(pH 4.6) daña las plantas recién nacidas. Todos los investigadores están investigando el papel de la lluvia ácida en el aumento de la vulnerabilidad de los árboles ante enfermedades de insectos y otros organismos. Porque la muerte y el marchitamiento de los árboles de la Europa central, es también una gran preocupación para todo el mundo ya que hay muchas hectáreas de bosques se están degradando debido a la lluvia ácida. Lo peor de la Europa central le esta cayendo a Alemania debió a la sequía que esta atravesando, aunque mejora algo en algunos años, pero lo están pasando muy mal desde el año 1975. También se ha inventado algo para mirar por encima cuanto perjudica a la planta la lluvia ácida, mediante unas anillas de madera que se ponen alrededor del tronco y según su ensanchamiento. Se pueden sacar varios efectos nocivos en los que entran los siguientes:
• Efectos sobre la salud humana: No esta del Todo claro que las aguas subterráneas ácidas sean por si mismas nocivas para la salud. Pero si se conoce el efecto negativo de los metales como el aluminio y el cadmio que se libera en la tercera etapa a pH inferiores a 5. Aunque se ha encontrado casos altos de niveles de plomo zinc y cadmio aun a pH superiores (entre 5.2 y 6.4). Podemos poner ejemplos que perjudican al ser humano:
o Cadmio: Produce su acumulación en la corteza renal causando graves lesiones.
o Cobre: Es el principal efecto de la diarrea y la colitis en lo niños.
o Aluminio: Se penetra en la corriente sanguínea y nutricional del cuerpo, ataca a las barreras de protección del ser humano, produce daños graves en el cerebro y en el sistema óseo.
o Plomo: Produce daños importantes en el cerebro, normalmente en los niños.
• Efectos sobre los bosques: Los árboles dañados exhiben una serie de síntomas pero es muy difícil establecer una conexión entre cada tipo de daño y las causas correspondientes. El aire contaminado puede afectar a los árboles de forma indirecta o también directamente.
o Los efectos directos consisten sobre todo en que atacan a las hojas del árbol que es corroída por el deposito seco de SO2, la lluvia ácida y el O3.
o Los efectos indirectos están relacionados con la acificación del suelo lo que produce una reducción de nutrientes y una liberación de sustancias perjudiciales para el árbol. La sensibilidad de las especies a las que atacan varia su según la superficie de la hoja y la caducidad de las mismas.
• Efectos en los cultivos: Resumiendo todo el rollo que he encontrado, es que queda ya claro que lo sistemas terrestres son menos sensibles a la sedimentación ácida que los sistemas acuáticos. Algunos efectos a corto plazo de la lluvia ácida pueden ser beneficiosos probablemente a causa de las aportaciones de nitrógeno fertilizante. Sin embargo, a largo plazo es muy posible que se produzcan efectos dañinos. Sin duda se afectaran los ciclos y equilibrios de los nutrientes en el bosque, y e crecimiento de los árboles para menguar.
• Efectos sobre la fauna y la flora: Con respecto a las plantas, las especies que se ven mas afectadas son los líquenes y los musgos que toman directamente el agua a través de sus hojas. Además estas especies son indicadores directos de la contaminación atmosférica como es el caso de los líquenes respecto a las emisiones de dióxido de azufre. Pero resumiendo todo al igual que lo anterior, lo que podemos afirmar que la fauna también se vera afectada por los cambios en la composición y la estructura de la vegetación. Si, por ejemplo, los bosques son dañados, se producirán grandes cambios en las especies animales que integran el ecosistema forestal.
• Efectos sobre las aguas subterráneas: Las aguas en los lagos son siempre mas ácidas que las aguas que tenemos bajo nuestros pies (aguas subterráneas) debido a que el suelo la filtra y el agua coge una gran parte de materiales que disueltos en agua forman los ácidos.
Las acificaciones de las aguas subterráneas se realizan en tres etapas.
• Primero disminuye la capacidad de los suelos de neutralizar las precipitaciones. Aumentan los niveles de sulfato, calcio y potasio, en las aguas subterráneas, no existiendo ningún otro efecto que altere la calidad del agua. En esta etapa el agua se torna corrosiva y ataca las cañerías.
• Luego de esta etapa la acción neutralizante del suelo decae aún más y el efecto buffer de las aguas subterráneas comienza a disminuir. Se nota en esta etapa un aumento en el poder corrosivo sobre metales y concreto.
• Por último, la capacidad neutralizante del suelo desaparece y los valores de pH descienden con un aumento en las concentraciones de metales en las aguas de los pozos, tornándose aún más corrosivos.
Prevención
La estrategia a seguir en la lucha contra la contaminación atmosférica en general y contra la acidificación en particular implica la adopción de acciones tendentes a prevenir y reducir dicha contaminación. Estas medidas pueden tomarse en relación a algunos de los componentes representados. Pueden seguir dos enfoques generales: Prevención de las emisiones mediante medidas correctoras de tipo tecnológico aplicadas a las fuentes contaminantes (actuación sobre las CAUSAS). Control de los efectos de los contaminantes mediante normas legales de calidad del aire que establecen unos límites (actuación sobre los EFECTOS).
Agua
El agua es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.
El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
Contaminación de Aguas Continentales
Las aguas continentales son aquellas que se localizan en los continentes y que han perdido su salinidad mediante evaporación, pues al pasar al estado gaseoso de ellas se desprende cualquier sustancia sólida, purificándose de manera natural. Por esta cualidad también se les llama aguas dulces, además de ser potables y tener un sabor dulce para el ser humano quien las distingue de las aguas oceánicas a las que denomina por la misma razón, aguas saladas.
La carga de vertidos urbanos, agrícolas o industriales a las aguas continentales (ríos, lagos y aguas subterráneas) ha aumentado tanto que se ha convertido en un problema de gran importancia. Las especies de animales, plantas y algas también se modifican según la calidad del agua. Por eso algunos de ellos se utilizan como indicadores de contaminación del agua.
La demanda bioquímica de oxígeno, DBO, es un indicador para medir la contaminación del agua por materia orgánica. Si no hay oxígeno, las bacterias no pueden descomponer la materia orgánica y aumenta la contaminación del agua.
La Contaminación De Aguas Marinas
-Gran parte de los residuos que generamos terminan en los mares y en los océanos. Estos vertidos están produciendo efectos muy perjudiciales para las aguas marinas y para los seres vivos que habitan en este medio.
Los ríos transportan al mar muchos de los contaminantes agrícolas, urbanos e industriales que recogen a lo largo de su recorrido. También es frecuente encontrar en las aguas marinas basuras flotantes y plásticos de las embarcaciones turísticas y deportivas. En principio, los mares tienen la capacidad de diluir y dispersar las sustancias contaminantes que reciban, pero en la actualidad la cantidad de vertidos ha aumentado tanto, que el mar ya no es capaz de asumirlos. Poco a poco comienzan a notarse algunos efectos negativos de esta contaminación, especialmente patente en mares cerrados o casi cerrados, como el Mediterráneo.
Además, en el transporte marítimo, sobre todo el de productos petrolíferos, suelen producirse accidentes que aportan al mar enormes cantidades de petróleo o de otros productos. Aunque el porcentaje de accidentes que puedan ocurrir sea mínimo, la cantidad de barcos que surcan los océanos es muy grande.
INTEGRANTES DEL GRUPO Nº3
Quintero Fanny
Pinto Yervinson
Coronel María
León Irevis
Admón de Desastre 004-D
1. ¿QUE ES LA BIOINVACION?
Es la presencia masiva o gradualmente masiva de una especie o varias ajenas a un nicho ecológico social, en áreas geográficas donde radica otro grupo endógeno de especies y/o seres vivos conformando un nicho/hábitat de relaciones eclógicas estable y en condiciones sostenibles de regulación biológica, biogeografía y biohistórica.
Las bioinvasiones constituyen una de las amenazas de mayor crecimiento y más significativas para la conservación de la biodiversidad global. La inconsciencia del hombre determina el traslado voluntario o accidental de especies desde su hábitat nativo hacia sitios que no habrían podido alcanzar en forma natural. El desafío reside, entonces en que hay que prevenir las bioinvasiones y es en este sentido, un rol determinadamente el de la educación a la sociedad.
2. ¿QUE ES EL CICLO DEL AGUA?
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
Cuando se formó, hace aproximadamente cuatro mil quinientos millones de años, la Tierra ya tenía en su interior vapor de agua. En un principio, era una enorme bola en constante fusión con cientos de volcanes activos en su superficie. El magma, cargado de gases con vapor de agua, emergió a la superficie gracias a las constantes erupciones. Luego la Tierra se enfrió, el vapor de agua se condensó y cayó nuevamente al suelo en forma de lluvia.
El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.
3. ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PROCESOS IMPLICADOS EN EL CICLO DEL AGUA?
Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es transpirada por los organismos, se suele utilizar el término evapotranspiración. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa.
Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.
Precipitación. Es cuando el agua se convierte en hielo para después caer en forma de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris. La atmósfera pierde agua por condensación (lluvia y rocío) o sublimación inversa (nieve y escarcha) que pasan según el caso al terreno, a la superficie del mar o a la banquisa. En el caso de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de la lluvia se congelan en el aire) la gravedad determina la caída; mientras que en el rocío y la escarcha el cambio de estado se produce directamente sobre las superficies que cubren.
Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, interceptan la superficie del terreno.
Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente geológico de erosión y transporte.
Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una versión.
4. ¿EN QUE CONSISTE EL CONSUMO MUNDIAL?
Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos alimenticios y otros géneros de vida efímera, bien energía, entendiendo por consumir como el hecho de destruir, utilizar comestibles u otros bienes para satisfacer necesidades, deseos, gastar energía o un producto energético.
En términos puramente económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico, especialmente del productivo, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
5. DEFINICION DE LOS TRATADOS INTERNACIONALES Y MENSIONE 5 DE SUS OBJETIVOS
Es un acuerdo escrito entre ciertos sujetos de Derecho internacional y que se encuentra regido por éste, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos conexos, y siendo indiferente su denominación. Como acuerdo implica siempre que sean, como mínimo, dos personas jurídicas internacionales quienes concluyan un tratado internacional.
El Consejo Mundial del Agua:
Según su propia definición el Consejo Mundial del Agua es “el Grupo de Decisión sobre Política de Aguas (International Water Policy Think Tank) dedicado a fortalecer el movimiento mundial del agua para una mejor gestión de los recursos hídricos mundiales”, que fue establecido en Marsella, Francia en 1996 como una organización sin fines de lucro.
La misión del Consejo Mundial del Agua es:
Promover la concientización y construir compromisos políticos sobre temas cruciales en torno al agua a todos los niveles, incluyendo los más altos de toma de decisión para facilitar la eficiente conservación, protección, desarrollo, planificación, gestión y uso del agua en todas sus dimensiones sobre una base ambientalmente sostenible para el beneficio de todas las formas de vida del planeta tierra.
Sus objetivos específicos son:
_ Identificar cuestiones críticas sobre agua, de importancia local, regional y global, en base a evaluaciones en curso acerca del estado del agua en el mundo.
_ Generar la concientización sobre los asuntos cruciales respecto al agua a todos los niveles de toma de decisiones
_ Proveer la plataforma para llegar a una Visión estratégica común acerca de la gestión integrada de los recursos hídricos sobre una base sostenible y promover la implementación de políticas y estrategias efectivas a nivel mundial.
_ Proveer consejo e información relevante a instituciones y formuladores de políticas acerca del desarrollo e implementación de políticas y estrategias comprehensivas para la gestión integral y sostenible de los recursos de agua, con consideración respecto al medio ambiente y la equidad social y de género.
_ Contribuir a la solución de asuntos relacionados con aguas transfronterizas
Para cumplir su misión y objetivos ha promovido la creación del Foro Mundial del Agua, que acompañado por una Conferencia Ministerial, constituye un evento importante sobre agua organizado cada tres años en cercana colaboración con las autoridades del país anfitrión.
Otras actividades del Consejo Mundial del Agua incluyen la organización y patrocinio de conferencia internacionales y regionales, eventos de concientización, publicaciones conjuntas de reseñas y artículos, participación en el establecimiento de diálogos sobre temas Inter. Sectoriales, facilitación de la creación de comisiones y paneles de expertos para encontrar soluciones constructivas sobre asuntos clave e influenciar el cambio de políticas hídricas
En el mundo se han firmado más de 3.600 acuerdos y tratados acerca del agua, esto constituye un logro de por sí, pero si se examinan de cerca se observa que aún tienen deficiencias considerables. Lo que se necesita son disposiciones de supervisión que se puedan aplicar, mecanismos para hacerlas cumplir y disposiciones concretas sobre la asignación de recursos hídricos que aborden las variaciones que existen en las corrientes de agua y las necesidades cambiantes.
La Convención de las Naciones Unidas sobre el derecho de los usos de los cursos de agua internacionales para fines distintos de la navegación de 1997 es un instrumento internacional que se centra en la gestión de los recursos hídricos compartidos. Estableció dos principios fundamentales para guiar la conducta de las naciones en relación con los cursos de agua compartidos: la utilización equitativa y razonable y la obligación de no causar daños sensibles a los vecinos. Sin embargo, corresponde a los propios países explicar con precisión la significación de esas palabras en relación con sus cuencas fluviales. Sólo 12 países han ratificado la Convención, pero se necesitan 35 ratificaciones para que entre en vigor.
Existe consenso entre los expertos respecto de la necesidad de que los acuerdos relacionados con cursos de agua internacionales sean más concretos, establezcan medidas para hacer cumplir los tratados convenidos e incorporen mecanismos detallados de solución de conflictos en caso de que se produzcan controversias. Una mejor cooperación también supone una clara, aunque flexible, determinación de las asignaciones de recursos hídricos, teniendo en cuenta las actividades hidrológicas, la dinámica cambiante de las cuencas y los valores sociales. Por último, el desarrollo de los cursos de agua internacionales tal vez necesite algunos mecanismos de indemnización, como pagos por transferencia de derechos al agua.
ro Fanny
Pinto Yervinson
Coronel María
León Irevis
Admón de Desastre 004-D
1. ¿QUE ES LA BIOINVACION?
Es la presencia masiva o gradualmente masiva de una especie o varias ajenas a un nicho ecológico social, en áreas geográficas donde radica otro grupo endógeno de especies y/o seres vivos conformando un nicho/hábitat de relaciones eclógicas estable y en condiciones sostenibles de regulación biológica, biogeografía y biohistórica.
Las bioinvasiones constituyen una de las amenazas de mayor crecimiento y más significativas para la conservación de la biodiversidad global. La inconsciencia del hombre determina el traslado voluntario o accidental de especies desde su hábitat nativo hacia sitios que no habrían podido alcanzar en forma natural. El desafío reside, entonces en que hay que prevenir las bioinvasiones y es en este sentido, un rol determinadamente el de la educación a la sociedad.
2. ¿QUE ES EL CICLO DEL AGUA?
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
Cuando se formó, hace aproximadamente cuatro mil quinientos millones de años, la Tierra ya tenía en su interior vapor de agua. En un principio, era una enorme bola en constante fusión con cientos de volcanes activos en su superficie. El magma, cargado de gases con vapor de agua, emergió a la superficie gracias a las constantes erupciones. Luego la Tierra se enfrió, el vapor de agua se condensó y cayó nuevamente al suelo en forma de lluvia.
El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.
3. ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PROCESOS IMPLICADOS EN EL CICLO DEL AGUA?
Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es transpirada por los organismos, se suele utilizar el término evapotranspiración. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa.
Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.
Precipitación. Es cuando el agua se convierte en hielo para después caer en forma de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris. La atmósfera pierde agua por condensación (lluvia y rocío) o sublimación inversa (nieve y escarcha) que pasan según el caso al terreno, a la superficie del mar o a la banquisa. En el caso de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de la lluvia se congelan en el aire) la gravedad determina la caída; mientras que en el rocío y la escarcha el cambio de estado se produce directamente sobre las superficies que cubren.
Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, interceptan la superficie del terreno.
Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente geológico de erosión y transporte.
Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una versión.
4. ¿EN QUE CONSISTE EL CONSUMO MUNDIAL?
Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos alimenticios y otros géneros de vida efímera, bien energía, entendiendo por consumir como el hecho de destruir, utilizar comestibles u otros bienes para satisfacer necesidades, deseos, gastar energía o un producto energético.
En términos puramente económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico, especialmente del productivo, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
5. DEFINICION DE LOS TRATADOS INTERNACIONALES Y MENSIONE 5 DE SUS OBJETIVOS
Es un acuerdo escrito entre ciertos sujetos de Derecho internacional y que se encuentra regido por éste, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos conexos, y siendo indiferente su denominación. Como acuerdo implica siempre que sean, como mínimo, dos personas jurídicas internacionales quienes concluyan un tratado internacional.
El Consejo Mundial del Agua:
Según su propia definición el Consejo Mundial del Agua es “el Grupo de Decisión sobre Política de Aguas (International Water Policy Think Tank) dedicado a fortalecer el movimiento mundial del agua para una mejor gestión de los recursos hídricos mundiales”, que fue establecido en Marsella, Francia en 1996 como una organización sin fines de lucro.
La misión del Consejo Mundial del Agua es:
Promover la concientización y construir compromisos políticos sobre temas cruciales en torno al agua a todos los niveles, incluyendo los más altos de toma de decisión para facilitar la eficiente conservación, protección, desarrollo, planificación, gestión y uso del agua en todas sus dimensiones sobre una base ambientalmente sostenible para el beneficio de todas las formas de vida del planeta tierra.
Sus objetivos específicos son:
_ Identificar cuestiones críticas sobre agua, de importancia local, regional y global, en base a evaluaciones en curso acerca del estado del agua en el mundo.
_ Generar la concientización sobre los asuntos cruciales respecto al agua a todos los niveles de toma de decisiones
_ Proveer la plataforma para llegar a una Visión estratégica común acerca de la gestión integrada de los recursos hídricos sobre una base sostenible y promover la implementación de políticas y estrategias efectivas a nivel mundial.
_ Proveer consejo e información relevante a instituciones y formuladores de políticas acerca del desarrollo e implementación de políticas y estrategias comprehensivas para la gestión integral y sostenible de los recursos de agua, con consideración respecto al medio ambiente y la equidad social y de género.
_ Contribuir a la solución de asuntos relacionados con aguas transfronterizas
Para cumplir su misión y objetivos ha promovido la creación del Foro Mundial del Agua, que acompañado por una Conferencia Ministerial, constituye un evento importante sobre agua organizado cada tres años en cercana colaboración con las autoridades del país anfitrión.
Otras actividades del Consejo Mundial del Agua incluyen la organización y patrocinio de conferencia internacionales y regionales, eventos de concientización, publicaciones conjuntas de reseñas y artículos, participación en el establecimiento de diálogos sobre temas Inter. Sectoriales, facilitación de la creación de comisiones y paneles de expertos para encontrar soluciones constructivas sobre asuntos clave e influenciar el cambio de políticas hídricas
En el mundo se han firmado más de 3.600 acuerdos y tratados acerca del agua, esto constituye un logro de por sí, pero si se examinan de cerca se observa que aún tienen deficiencias considerables. Lo que se necesita son disposiciones de supervisión que se puedan aplicar, mecanismos para hacerlas cumplir y disposiciones concretas sobre la asignación de recursos hídricos que aborden las variaciones que existen en las corrientes de agua y las necesidades cambiantes.
La Convención de las Naciones Unidas sobre el derecho de los usos de los cursos de agua internacionales para fines distintos de la navegación de 1997 es un instrumento internacional que se centra en la gestión de los recursos hídricos compartidos. Estableció dos principios fundamentales para guiar la conducta de las naciones en relación con los cursos de agua compartidos: la utilización equitativa y razonable y la obligación de no causar daños sensibles a los vecinos. Sin embargo, corresponde a los propios países explicar con precisión la significación de esas palabras en relación con sus cuencas fluviales. Sólo 12 países han ratificado la Convención, pero se necesitan 35 ratificaciones para que entre en vigor.
Existe consenso entre los expertos respecto de la necesidad de que los acuerdos relacionados con cursos de agua internacionales sean más concretos, establezcan medidas para hacer cumplir los tratados convenidos e incorporen mecanismos detallados de solución de conflictos en caso de que se produzcan controversias. Una mejor cooperación también supone una clara, aunque flexible, determinación de las asignaciones de recursos hídricos, teniendo en cuenta las actividades hidrológicas, la dinámica cambiante de las cuencas y los valores sociales. Por último, el desarrollo de los cursos de agua internacionales tal vez necesite algunos mecanismos de indemnización, como pagos por transferencia de derechos al agua.
1-.El desequilibrio de la población?
La población de la tierra, además de un crecimiento acelerado, muestra importantes contrastes en su distribución espacial y notables desequilibrios en su composición: el 90% vive en el hemisferio norte; el 50% se sitúa entre los 20º y 40º de latitud norte y preferentemente en la periferia o por debajo de 500 m.; desequilibrios en la estructura de la población y en su distribución por edad, sexo y niveles de desarrollo; factores naturales, como el clima o el relieve, justifican la atracción de algunas regiones y los vacíos de otras, pero son factores humanos, sociales, económicos, políticos y de comportamiento demográfico, los que explican la distinta ocupación del espacio.
2-. Cual es la evolución histórica de la población mundial?
El Futuro Inmediato
Consecuencia de este desigual crecimiento son las muy distintas cifras de población entre regiones y sus diferencias en la edad.
En este sentido, se calcula que en el 2025 aproximadamente un 20% vivirán en regiones desarrolladas (tanto en América del Norte como en Europa la población, salvo por vía de inmigración, no aumentará casi nada o descenderá, dado que su media de fecundidad, apenas 1.7 por mujer, está por debajo de la tasa de reemplazo, 2.1 hijos por mujer); mientras que, un 80% vivirá en los países más desfavorecidos económicamente (Asia Meridional, África y los Países Árabes donde se producirán los crecimientos demográficos más fuertes, siendo más moderados en Asia Oriental, América Latina y Caribe).
Además, en los países ricos y desarrollados la población envejece de forma alarmante., mientras que los países en desarrollo mantienen alta su fecundidad en presencia de mortalidades bajas: un mundo joven y pobre o con dificultades de desarrollo, frente a otro envejecido y rico.
Otro desequilibrio es el que afecta al reparto de la población por sexos y a la situación de la mujer. En muchos países la población femenina sufre una clara discriminación, afectando a sus derechos cívicos y a su nivel de nutrición, de atención sanitaria o de educación. Sin embargo, su papel es esencial en el comportamiento demográfico; la fecundidad está muy relacionada con cuestiones tales como la edad de contraer matrimonio (indicador de alta o baja fecundidad), su nivel de educación, el uso o no de anticonceptivos, etc.
3-. Cuales son las causas de la migración?
Causas políticas
Causas culturales
Causas socioeconómicas
Causas familiares
Causas bélicas y otros conflictos internacionales.
4-. Los efectos positivos y negativos de la migración?
• Para el lugar de emigración:
Constituyen consecuencias positivas: el alivio de algunos problemas de sobrepoblación; el logro de una mayor homogeneidad cultural o política (los más descontentos son los que primero emigran, quedando sólo los más conformes que suelen estar de acuerdo con su situación socioeconómica o política); la disminución de la presión sobre los recursos; la inversión de las remesas de dinero que envían los emigrantes; la disminución del desempleo; el aumento de la productividad y el aumento de la venta de productos en otros países.
Estas situaciones provocan múltiples problemas en las familias (consecuencias negativas), que van desde el envejecimiento de la población (por la salida de población joven en edad de tener hijos), un decaimiento del rendimiento escolar y de la escolaridad en general (por la disminución general de la matrícula), una disminución de los ingresos públicos (por la emigración de gente trabajadora), etc. Con relación a la salida de gente joven, ha sido tradicionalmente un problema muy serio, sobre todo, en los países de régimen dictatorial: en los años anteriores a la segunda guerra mundial, el gobierno de Moussolini en Italia prohibió la salida de gente joven con el fin de limitar el éxodo de personas (sobre todo, de varones) en edad de ser movilizados en el ejército. En otros países se ha tratado de absorber o compartir con los padres la tutela por parte del gobierno, con el fin de conseguir tener una mayor influencia en la gente joven para formarla al servicio del Estado.
• Para el lugar de inmigración:
Constituyen consecuencias positivas: el rejuvenecimiento de la población; la población se hace más dispuesta a los cambios (sociales, culturales, técnicos); aportes de capital y de mano de obra; aportes de nuevas técnicas (innovación tecnológica): llegan personas ya preparadas sin que haya tenido que invertirse en su preparación; aumenta la diversidad cultural, por lo que el país comienza a tener acceso a manifestaciones culturales nuevas (arquitectura, arte, nuevas tecnologías, etc.); aumenta el consumo.
Y constituyen consecuencias negativas: pueden aparecer desequilibrios en cuanto a la estructura por edad y sexo; introducen una mayor diversidad política, lingüística, religiosa, llegando a formarse grupos completamente segregados y marginales; perjudica a la conciencia gremial de la clase trabajadora, ya que los inmigrantes suelen aceptar salarios inferiores a los de la población local; aumentan las necesidades de servicios, sobre todo, asistenciales y educativos; aumentan las importaciones de productos de los lugares de procedencia de los inmigrantes; remesas de dinero hacia los lugares de procedencia de los inmigrantes; disminución de los salarios en algunas ramas o sectores por la explotación laboral de los inmigrantes, al no llevar documentos de autorización de tal migración, este país puede decidir si echar al emigrante o no, etc.
5-. Modelo de desarrollo sostenible?
La transición hacia un sistema sostenible ha sido analizada en algunos estudios (Meadows, Meadows & Randers, 1992), combinando la situación de la población y de los recursos con las demandas económicas, la tecnología y otros factores en el horizonte del año 2000 y del 2100; en ellos se comprueba que existen relaciones recíprocas inevitables entre la cantidad de personas que la tierra puede soportar y el nivel de vida material a que pueden aspirar; y las cifras varían en función de la modificación de los distintos elementos que intervienen, todos los cuales deben, pues, ser atendidos.
La necesidad de políticas adecuadas de regulación demográfica, se ha puesto de manifiesto desde hace tiempo en las Conferencias mundiales de población convocadas por la ONU. En ellas (Roma 1954, Belgrado 1965, y sobre todo Bucarest 1974, México 1984, El Cairo 1994) se han dado posiciones enfrentadas, pero, en la actualidad, se aceptan políticas de planificación, ya aplicadas en distintos países, aunque relacionadas con otras actuaciones. En El Cairo se consiguió un acuerdo internacional entre 180 países para universalizar estas políticas antes del año 2015, a fin de estabilizar la población mundial en 8000 millones de personas (2025), lo que depende en gran medida de la aplicación de políticas de salud e información reproductiva y del acceso de la mujer a la educación.
La erradicación de la pobreza extrema es también una de las prioridades del PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo), considerándose factible en los dos primeros decenios del s. XXI. El "Informe sobre el Desarrollo Humano 1997", señala algunas de las acciones necesarias.
Pero en el transfondo de todo ello está siempre el orden económico internacional y la necesidad de cambiar algunas reglas de juego injustas, como el reparto de la riqueza y otras que acentúan los desequilibrios Norte-Sur y mantienen en situación de pobreza a millones de personas. Por eso las Propuestas de Acción de recientes conferencias internacionales plantean todas estas cuestiones de forma interrelacionada, así el Programa 21 de la Cumbre de Río de Janeiro (1992) o los 15 Principios en que se despliega el Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (El Cairo, 1994), que considera a la persona el elemento central del desarrollo sostenible.
28 Abril 2009 | 05:46 PM
INTEGRANTES DEL GRUPO Nº03:
Quintero Fanny
Pinto Yervinson
Coronel María
León Irevis
Zapata Reinaldo((OJO, INTEGRADO AL GRUPO 03 POR LA OPORTUNIDAD QUE USTED LE DIO DE METERSE A ESTE GRUPO PARA ENVIAR LA ACTIVIDAD ASISGNADA))
Admón de Desastre 004-D
1. ¿QUE ES LA BIOINVACION?
Es la presencia masiva o gradualmente masiva de una especie o varias ajenas a un nicho ecológico social, en áreas geográficas donde radica otro grupo endógeno de especies y/o seres vivos conformando un nicho/hábitat de relaciones eclógicas estable y en condiciones sostenibles de regulación biológica, biogeografía y biohistórica.
Las bioinvasiones constituyen una de las amenazas de mayor crecimiento y más significativas para la conservación de la biodiversidad global. La inconsciencia del hombre determina el traslado voluntario o accidental de especies desde su hábitat nativo hacia sitios que no habrían podido alcanzar en forma natural. El desafío reside, entonces en que hay que prevenir las bioinvasiones y es en este sentido, un rol determinadamente el de la educación a la sociedad.
2. ¿QUE ES EL CICLO DEL AGUA?
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
Cuando se formó, hace aproximadamente cuatro mil quinientos millones de años, la Tierra ya tenía en su interior vapor de agua. En un principio, era una enorme bola en constante fusión con cientos de volcanes activos en su superficie. El magma, cargado de gases con vapor de agua, emergió a la superficie gracias a las constantes erupciones. Luego la Tierra se enfrió, el vapor de agua se condensó y cayó nuevamente al suelo en forma de lluvia.
El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.
3. ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PROCESOS IMPLICADOS EN EL CICLO DEL AGUA?
Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es transpirada por los organismos, se suele utilizar el término evapotranspiración. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa.
Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.
Precipitación. Es cuando el agua se convierte en hielo para después caer en forma de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris. La atmósfera pierde agua por condensación (lluvia y rocío) o sublimación inversa (nieve y escarcha) que pasan según el caso al terreno, a la superficie del mar o a la banquisa. En el caso de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de la lluvia se congelan en el aire) la gravedad determina la caída; mientras que en el rocío y la escarcha el cambio de estado se produce directamente sobre las superficies que cubren.
Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, interceptan la superficie del terreno.
Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente geológico de erosión y transporte.
Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una versión.
4. ¿EN QUE CONSISTE EL CONSUMO MUNDIAL?
Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos alimenticios y otros géneros de vida efímera, bien energía, entendiendo por consumir como el hecho de destruir, utilizar comestibles u otros bienes para satisfacer necesidades, deseos, gastar energía o un producto energético.
En términos puramente económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico, especialmente del productivo, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
5. DEFINICION DE LOS TRATADOS INTERNACIONALES Y MENSIONE 5 DE SUS OBJETIVOS
Es un acuerdo escrito entre ciertos sujetos de Derecho internacional y que se encuentra regido por éste, que puede constar de uno o varios instrumentos jurídicos conexos, y siendo indiferente su denominación. Como acuerdo implica siempre que sean, como mínimo, dos personas jurídicas internacionales quienes concluyan un tratado internacional.
El Consejo Mundial del Agua:
Según su propia definición el Consejo Mundial del Agua es “el Grupo de Decisión sobre Política de Aguas (International Water Policy Think Tank) dedicado a fortalecer el movimiento mundial del agua para una mejor gestión de los recursos hídricos mundiales”, que fue establecido en Marsella, Francia en 1996 como una organización sin fines de lucro.
La misión del Consejo Mundial del Agua es:
Promover la concientización y construir compromisos políticos sobre temas cruciales en torno al agua a todos los niveles, incluyendo los más altos de toma de decisión para facilitar la eficiente conservación, protección, desarrollo, planificación, gestión y uso del agua en todas sus dimensiones sobre una base ambientalmente sostenible para el beneficio de todas las formas de vida del planeta tierra.
Sus objetivos específicos son:
_ Identificar cuestiones críticas sobre agua, de importancia local, regional y global, en base a evaluaciones en curso acerca del estado del agua en el mundo.
_ Generar la concientización sobre los asuntos cruciales respecto al agua a todos los niveles de toma de decisiones
_ Proveer la plataforma para llegar a una Visión estratégica común acerca de la gestión integrada de los recursos hídricos sobre una base sostenible y promover la implementación de políticas y estrategias efectivas a nivel mundial.
_ Proveer consejo e información relevante a instituciones y formuladores de políticas acerca del desarrollo e implementación de políticas y estrategias comprehensivas para la gestión integral y sostenible de los recursos de agua, con consideración respecto al medio ambiente y la equidad social y de género.
_ Contribuir a la solución de asuntos relacionados con aguas transfronterizas
Para cumplir su misión y objetivos ha promovido la creación del Foro Mundial del Agua, que acompañado por una Conferencia Ministerial, constituye un evento importante sobre agua organizado cada tres años en cercana colaboración con las autoridades del país anfitrión.
Otras actividades del Consejo Mundial del Agua incluyen la organización y patrocinio de conferencia internacionales y regionales, eventos de concientización, publicaciones conjuntas de reseñas y artículos, participación en el establecimiento de diálogos sobre temas Inter. Sectoriales, facilitación de la creación de comisiones y paneles de expertos para encontrar soluciones constructivas sobre asuntos clave e influenciar el cambio de políticas hídricas
En el mundo se han firmado más de 3.600 acuerdos y tratados acerca del agua, esto constituye un logro de por sí, pero si se examinan de cerca se observa que aún tienen deficiencias considerables. Lo que se necesita son disposiciones de supervisión que se puedan aplicar, mecanismos para hacerlas cumplir y disposiciones concretas sobre la asignación de recursos hídricos que aborden las variaciones que existen en las corrientes de agua y las necesidades cambiantes.
La Convención de las Naciones Unidas sobre el derecho de los usos de los cursos de agua internacionales para fines distintos de la navegación de 1997 es un instrumento internacional que se centra en la gestión de los recursos hídricos compartidos. Estableció dos principios fundamentales para guiar la conducta de las naciones en relación con los cursos de agua compartidos: la utilización equitativa y razonable y la obligación de no causar daños sensibles a los vecinos. Sin embargo, corresponde a los propios países explicar con precisión la significación de esas palabras en relación con sus cuencas fluviales. Sólo 12 países han ratificado la Convención, pero se necesitan 35 ratificaciones para que entre en vigor.
Existe consenso entre los expertos respecto de la necesidad de que los acuerdos relacionados con cursos de agua internacionales sean más concretos, establezcan medidas para hacer cumplir los tratados convenidos e incorporen mecanismos detallados de solución de conflictos en caso de que se produzcan controversias. Una mejor cooperación también supone una clara, aunque flexible, determinación de las asignaciones de recursos hídricos, teniendo en cuenta las actividades hidrológicas, la dinámica cambiante de las cuencas y los valores sociales. Por último, el desarrollo de los cursos de agua internacionales tal vez necesite algunos mecanismos de indemnización, como pagos por transferencia de derechos al agua.
5 Preguntas sobre la Exposición-.
“El Ciclo Del Agua”-.
1. ¿QÚE ES LA BIODIVERSIDAD?
Si en el campo de la biología la biodiversidad se refiere al número de poblaciones de organismos y especies distintas, para los ecólogos el concepto incluye la diversidad de interacciones durables entre las especies y su ambiente inmediato o BIOTIPO, el ecosistema en que los organismos viven.
2. CONSUMO MUNDIAL.
La población aumenta, y el consumo también, pero la cantidad de agua disponible permanece prácticamente constante: su escasez podría representar un serio obstáculo para el desarrollo a lo largo de este siglo.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
3. DEFINA EL CICLO DEL AGUA?-.
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera.
Es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.
4. ¿CUÁLES SON LOS TRATADOS INTERNACIONALES DEL AGUA-.
El derecho al agua está contenido en una serie de tratados internacionales de derechos humanos. En particular el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) incluye el derecho a un estándar de vida adecuado y el derecho a la salud, los cuales implícitamente incluyen el agua. Este tratado ha sido ratificado por 152 países.
5. ¿CUÁLES SON LOS PROCESOS DEL CICLO DEL AGUA?
• Evaporación.
El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es transpirada por los organismos, se suele utilizar el término evado-transpiración.
• Condensación.
El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.
• Precipitación.
Es cuando el agua se convierte en hielo para después caer en forma de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris.
• Infiltración.
Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal.
• Escorrentía.
Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno.
• Circulación subterránea.
Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una versión.
Integrantes:
Aimara Navarro.
Angel Castillo.
Karina Ramirez
Khiolys Fernandez.
Yadeixy Fajardo.
Sección; 002-D
Aula:01
Administración De Desastre-.
1¿Que es población?
Es el número total de personas que habitan la Tierra. Una cantidad particular de la gran superficie de la Tierra tiene una «capacidad de producción», que limita el aumento de la población humana.
2¿Que es migración?
Se denomina migración a todo desplazamiento de población que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso de las especies animales.
3¿Qué es Migración demografía?
Es la que se presenta dos enfoques; el de la emigración, desde el punto de vista del lugar o país de donde sale la población; y el de la inmigración, desde el punto de vista del lugar o país donde llegan los "emigrantes"
4¿Que es Migración animal?
Desplazamientos periódicos, estaciónales o permanentes de especies animales de un hábitat a otro.
5¿Cuáles son las condiciones para el desarrollo sostenible?
Los límites de los recursos naturales sugieren tres reglas básicas en relación con los ritmos de desarrollo sostenibles.
1. Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
2. Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
3. Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.
integrantes
Francis Silva
Chinchilla Mariangela
Silva Jose M.
Salero Jessica
Sección 002
Adm. De desastre
integrantes: karlen aguilar
yenilein nuñez
luzdarliz martinez
yeimi navarro
nstgenia ramirez
administracion de desastres seccion 006 aula 03
La energía es una fuerza vital de gran en el desarrollo de la sociedad, su uso hace posible la automatización de la producción que aumenta la productividad y mejora las condiciones de vida del hombre. La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y
Se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo,
Al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.
La energía está presente también en los cambios químicos,
Como al quemar un trozo de madera o en la descomposición
De agua mediante la corriente eléctrica.
TIPOS DE ENERGIA
Energía térmica:
La Energía térmica se debe al movimiento de las partículas que constituyen la materia. Un cuerpo a baja temperatura tendrá menos energía térmica que otro que esté a mayor temperatura.
Energía eléctrica:
Es causada por el movimiento de las cargas eléctricas en el interior de los materiales conductores. Esta energía produce, fundamentalmente, 3 efectos: luminoso, térmico y magnético. Ej.: La transportada por la corriente eléctrica en nuestras casas y que se manifiesta al encender una bombilla
Energía radiante:
Es la que poseen las ondas electromagnéticas como la luz visible, las ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), los rayos infrarrojo (IR), etc.
Energía eólica:
Entre otros factores, la concienciación medioambiental y la necesidad de disminuir la dependencia de suministros exteriores influyen fuertemente en las políticas energéticas relativas a las energías renovables en sus diferentes ámbitos: investigación, desarrollo y aplicaciones
Energía química:
Es la que se produce en las reacciones químicas. Una pila o una batería poseen este tipo de energía. Ej.: La que posee el carbón y que se manifiesta al quemarlo.
Energía nuclear:
La Energía nuclear es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y que se libera en las reacciones nucleares de fisión y de fusión, ej.: la energía del uranio, que se manifiesta en los reactores nucleares.
Energía luminosa:
Es la energía que contiene la luz, está muy relacionada con otros tipos de energía como la calórica la química
Energía sonora:
Se produce con la vibración o el movimiento de un objeto, que hace vibrar también el aire que lo rodea y esa vibración se transforma en impulsos eléctricos que en el cerebro se interpretan como sonidos.
Consumo mundial
La cantidad de energía que se consume en el mundo anualmente es aproximadamente 85 billones de kWh. Esto es lo que se puede medir, es decir, la energía que se compra, vende o comercializa. No hay forma de saber exactamente qué cantidad de energía no comercial consume cada persona (por ejemplo cuanta madera se quema, o que cantidad de agua se utiliza en pequeños saltos de agua para producir energía eléctrica). Según algunos expertos esta energía no comercial puede constituir como máximo una quinta parte del total de energía consumida. Aunque fuera este el caso, la energía total consumida por el mundo significaría sólo 1/7.000 de la energía solar que incide sobre la superficie de la Tierra cada año.
Valencia, 02 De Mayo De 2009.
Bachiller: Caldera P. Eduard Y.
Cedula: 15.657.289
Sección I002 Adm. De Des.
Tarea asistida.
¿Cual es la participación del hombre en el daño de la capa de ozono?
La participación del hombre, comienza desde hace bastante tiempo ya, desde la modernización, la industrialización que a menudo fue avanzando hasta la actualidad, tal vez por la competencia social, política, económica y las ansias del poder u otras circunstancias y por si fuese poco la gran inteligencia del hombre que avanzado hasta un punto llamado científicos.
Por tal motivo a través de los años la evolución del hombre es cada día mayor y el primero en utilizar herramientas, recursos equipos y materiales que dañan nuestra capa de ozono. El hombre ha sido participe en todo momento en satisfacer sus necesidades y por eso cada día se observa todas aquellas equipos industrializados o no, que repercutan en la contaminación y el daño a la capa de ozono.
¿Será que si volvemos a vivir en el mundo entero como se vivió en las décadas de los 40, 50, 60 seria mejor para la sociedad y para la recuperación de la atmósfera?
Desde mi punto de vista yo podría decir que si, porque sencillamente en esa apocas no se observaba la contaminación como se ve en la actualidad ni el daño de la capa de ozono estaba presente ni podrían hablar del descongelamiento de los glaciares etc, por el solo echo de que la sociedad era masa pequeña, los espacios de territorios eran mas amplios, menos fluidez de vehículos, menos carga energéticas menos productos químicos, tóxicos, contaminantes y un sin fin problemas que tenemos hoy en día. Por eso creo que si dejase un poco la evolución tecnológica o se propague una verdadera concientización en cuanto al recuperamiento, la capacitación y las verdaderas ganas de frenar las cosas que nos hacen daño, que no las observamos, si no hasta que la misma se manifieste en su magnitud, podríamos vivir en mundo mejor una vez que se haya mitigado tan importante problema.
¿Cual es la participación del hombre en el daño de la capa de ozono?
La participación del hombre en cuanto a la destrucción de la capa de ozono modestamente pienso que es fundamental, si bien el ambiente contribuye en la contaminación del mismo por los diferentes agentes geológicos el ser humano en su crecimiento desmedido y la aplicación de la tecnología como mecanismo de destrucción a figurado como principal responsable, desde el momento en que las sociedades a lo largo del mundo han crecido las mismas han generado crecimientos en todos los entes sociales, desde la revolución industrial hasta el encuentro de energías el hombre ha generado diferentes tipos de contaminación que lamentablemente han tenido como consecuencia la ruptura de la capa de ozono desde 1988 hasta 1999 el agujero de la capa ha crecido casi en un 200% esto generado por la emisión de dióxido de carbono por medio de todas las energías inventadas por el hombre, el crecimiento desmedido establecido por el hombre es solo una muestra de lo que la evolución desequilibrada podría generar si no se crea un verdadero plan de crecimiento
¿Será que si volvemos a vivir como se vivió en las décadas de los 40/50/60 seria mejor para la sociedad y la atmosfera?
Dentro de la historia humana las décadas de los 40,50,60 representaron crecimientos importantes para la humanidad todas las décadas humanas tienen pasos importantes quizás el retroceder no seria la solución, quizás mas bien aplicar sistemas de vidas diferentes el modelo consumista es la mayor amenaza para la humanidad, es importante conocer que existen diferentes alternativas de energía, pudiendo desplazar la que generan el mayor nivel de contaminación y por ende el mayor responsable de la destrucción de la capa de ozono que se ha visto afectado por la emisión de dióxido de carbono.
que puedo aportar yo para evitar la contaminacion ambiental ?
Yo como futuro licenciado de administración de desastres puedo
aportar mis conocimientos para la concientización de la comunidad cualquiera sea el estado de la naturaleza o circunstancia para así poder prevenir la contaminación ambiental pues dicho objetivo la principal base para disminuir y prevenir la contaminación ambiental
También puedo decir que los conocimientos adquiridos en esta materia son de vital importancia para mi preparación tomando en cuenta los puntos esenciales para la concientización y preparación de una determinada sociedad
Es la concientización el aporte esencial de todos para poder educar a nuestra sociedad con ideales preventivos
principales prolemas de las industrias del estado carabobo
los principales problemas que aportan las industrias del estado carabobo es la contaminacion del agua y del aira que de una u otra manera ayuda a la destruccion de la capa de ozono,como ejemplo tenemos al lago de valencia.
Si todas las personas tuvieran acceso al agua potable y al alcantarillado sanitario, al menos dos millones de vidas jóvenes se salvarían cada año en todo el mundo, ya que casi tres millones de personas mueren en el planeta por causa de la contaminación del aire y agua, como consecuencia de las emisiones industriales, el escape de los vehículos y la quema de combustible en el hogar.
En mi opinión considero que el problema radica en la cultura que hemos llevando, ya que los seres humanos no son lo suficientemente concientes a la hora de arrojar los desechos.
Por lo cual nosotros mismos somos los principales causantes de la contaminación ambiental. La idea seria comenzar a concienciar a las personas para que estas hagan un buen uso de sus residuos colocándolos en los lugares adecuados. El otro de los grandes problemas que nos proporcionan la contaminación ambiental son los gases que arrojan algunas empresas estas van ocacionando daños a la capa de ozono, contaminando el aire que respiramos siendo perjudicial para nuestra salud.
yonder guillen C.I: 16.291.790
seccion 002 de administracion de desastre
5to semestre
propuesta
primero la contaminacion ambiental se ha generados por las actividades diarias del hombre debido a que el es el primer causante contamiente, las empresas, y algunos generados por cualquier desastre natural que se presente puede causar una contamientacion, primero es crear una cultura preventiva de concientizacion a la humanidad para asi poder llevar el primer control de una contaminacion, hacer que las empresas usen un medio adecuado de extraer el humo que esta genera para asi poder tener otro control, las quemas de basura dejar de hacerlas debido que es muy contamientante para la salud del ser humano
eder andersen
c.i:c16.733.775
seccion: 002 de adm de desastres
5to semestre
La contaminación ambiental que hoy nos afecta a todos la hemos creado por la falta de conciencia, la cual nos ha llevado a un mundo diferente de como era hace unos años atrás. El daño ya esta echo pero para evitar mayores daños debemos crear conciencia desde temprano, a la nueva generación de hombres y mujeres, de que cada empaque de plástico que arojen, cada árbol que corten, y los gases contaminantes que envíen a la atmósfera estarán contribuyendo a la destrucción de nuestro planeta. La cocientizacion es la base para lograr que las personas y las industrias que son los principales contaminantes del ambiente, creen nuevas medidas para reducir los contaminantes en el ambiente que es nuestra fuente de vida.
ELIANAI SARMIENTO
SECCION 002 ADMON DESASTRE
5TO SEM
Hoy día vemos con mucha tristeza como nuestro planeta se ha venido deteriorando a causa de la contaminación, siendo esta provocada por el hombre, quien con inventos a querido superar la hermosa creación de Dios, trayendo esto como consecuencia la destrucción total de toda la especie que habita en esta tierra, uno de los aportes que yo como estudiante de Administración de Desastre, haría seria llevar a las comunidades y a toda la población un ciclo de charlas donde las personas comprendieran la importancia que tiene el reciclaje y de esta manera se estaría evitando un poco la proliferación de la contaminación.
Durante los ultimos años la contaminacion a ejercido mayor presion sobre todo el ecosistema creando en el un total desequilibrio total,modestamente como ciudadano y como futuro Adm de desastre impulsaria en la creacion de la conciencia ambientalista,en todos los niveles de educacion y en cualquiera de los estatus de la sociedad,promoveria programas los cuales impulcen la aplicacion de las normas vigentes en respeto al ambiente,a su vez participaria en la creacion y puesta en marcha de un programa a nivel de educacion que tenga como finalidad la prevencion y la educacion ambiental.estoy seguro que podria crear y forjar nuevos metodos de vida y conciencia.
Dado que la contaminacion ambiental es un problema global, las soluciones deben tomarse igualmente de forma global para todos los paises. entre la medidas que podemos aportar para la contaminacion es reducir la emision de gases de efecto invernadero, con lo que evitamos que su concentracion en la atmosfera siga aumentando. esto solo se puede lograr a traves de la eficiencia y el ahorro energetico y el uso de energias renovables, que sustituyan progresivamente a los combustibles fosiles en la produccion de electricidad.
S e debe tener en cuenta que somos parte del ambiente que es el medio que nos rodea donde respiramos y es nuestro diario vivir por lo tanto mi aporte a conservar y evitar la contaminacion es la de hacer cumplir la ley organica del ambiente,realizar charlas en las comunidades educar a la ciudadania ir a las empresas difundir la prevension,colocar avisos por todas partes con accciones y actos dirigidos a prevenir,coregir,restablecer,mitigar,minimizar limitar las actividades caoaces de degradar al ambiente,ejecutar una buena planificacion ambienta, una buena politica ambiental para tener un desarrollo sustentable y vivir en un ambiente mas sano y limpio.
"SE CONCIENTE Y CUIDA TU AMBIENTE"
LEXANDRA REYES
C.I 16.243.182
ADMON DE DESASTRA
SECCION 002
V SEMESTRE
Hoy en día hemos visto y estamos viviendo como se esta destruyendo el medio ambiente, esto no es culpa solo de las industria, sino de la falta de conciencia de todos los seres humanos por no darnos cuenta de lo que estamos causando una total destrucción, tanto forestal como terrestre, la cual ahora nos trae como consecuencia la destrucción de la capa de ozono. Yo como futura administradora de desastre mi aporte seria de concientizar a todas las personas que estén dispuesta a colaborar con un ambiente limpio y seguro, aunque realmente empezaría con los adolescentes y niños ya que son nuestro futuro, por medio de campañas, charles, la prensa, y sobre todo a las comunidades orientarlas y educarlas a proteger nuestro ambiente.
los principales problemas a causa de las industrias en el estodo corabobo son las contaminaciones tanto del agua como del aire y del suelo,ya que estos son las cosecuencias de las industrias y de lo que estamos viviendo hoy dia que es la destruccion de nuestro planeta por ejemplo. el calentamiento global y a su vez la destruccion de la capa de ozono.
para evitar un poco la contaminacion del aire se deve hacer campañas de consientizacion a las comunidades; hacerle ver y entender que si seguimos haci destrullendo el planeta denrto de unos años no contaremos con la misma naturaleza y cuando se den cuenta ya va ser tarde.se deve hacer talleres de como cuidar y querer a nuestro planeta
Alberto Ontivero 19912516
Eilen Pinto 19990084
Eva Primera 21308635
Roselin Vina 20727998
Yari Cansine 15606469
1) ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
la diversidad biológica o biodiversidad se define como la propiedad de las distintas entidades vivas de ser variadas. Así cada clase de entidad (gen, celula, individuo, comunidad o ecosistema) tiene más de una manifestación. La diversidad es una característica fundamental de todos los sistemas biológicos. Se manifiesta en todos los niveles jerárquicos de las moléculas a los ecosistemas.
Además del significado que tiene en sí misma la biodiversidad, es también un parámetro útil en el estudio y la descripción de las comunidades ecológicas.
2) ¿La atmósfera?
La atmósfera es una capa gaseosa de aproximadamente 10.000 km de espesor que rodea la litosfera e hidrosfera. Está compuesta de gases y de partículas sólidas y líquidas en suspensión atraídas por la gravedad terrestre. En ella se producen todos los fenómenos climáticos y meteorológicos que afectan al planeta, regula la entrada y salida de energía de la tierra y es el principal medio de transferencia del calor.
Por compresión, el mayor porcentaje de la masa atmosférica se encuentra concentrado en los primeros kilómetros. Es así como el 50% de ella se localiza bajo los 5 km, el 66% bajo los 10 km y sobre los 60 km se encuentra sólo una milésima parte.
La atmósfera presenta una composición uniforme en los primeros niveles y está estructurada en capas horizontales de características definidas.
3) ¿principales productos de consumo humano?
A) Cereales y tubérculos.
B) Verduras y hortalizas.
C) Frutas.
D) Lácteos
E) Alimentos proteicos.
F) Alimentos ricos en grasas vegetales.
G) Alimentos ricos en grasas animales.
H) Bollería y pastelería industrial.
I) Agua
J) Bebidas alcohólicas.
K) Bebidas no alcohólicas.
L) Criterios de selección de alimentos frescos.
4) ¿Componentes que dañan la capa de ozono?
Contaminantes primarios: o emitidos directamente por la fuente, como aerosoles, óxidos de azufre, óxidos de nitrógeno, hidrocarburos, monóxido de carbono y otros menos frecuentes como halógenos y sus derivados (Cl2, HF, HCl, haluros,...), arsénico y sus derivados, ciertos componentes orgánicos, metales pesados como Pb, Hg, Cu, Zn, etc. y partículas minerales (asbesto y amianto).
Contaminantes secundarios: se forman por reacción de los primarios con los componentes naturales de la atmósfera, existiendo una gran familia de sustancias producidas por reacciones fotoquímicas. Comprende al ozono, aldehídos, cetonas, ácidos, peróxido de hidrógeno, nitrato de peroxiacetilo, radicales libres y otras de diverso origen como sulfatos (del SOx) y nitratos (del NOx), la contaminación radiactiva a partir de radiaciones ionizantes o la contaminación sonora a expensas del ruido.
Aerosoles y partículas.
Constituyen una amplia gama de contaminantes formados por polvo grueso (mayor de 100 m), polvo fino (menor de 100 m de diámetro), vapores (0,001-1 m) y neblinas (0,1-10 m). Por tanto, en el aire podemos encontrar partículas desde 0,001 a 500 m, teniendo las más pequeñas (menores de 0,1 m) un comportamiento similar al de las moléculas, caracterizándose por grandes movimientos aleatorios causados por los choques con las moléculas de gas. Las partículas cuyo tamaño está comprendido entre 1 y 20 m tienden a seguir el movimiento del gas por el que son llevadas mientras que si el tamaño es mayor de 20 m muestran velocidades de sedimentación considerables por lo que el aire las arrastra durante períodos relativamente cortos.
5) ¿El proceso del ciclo de vida del ser humano?
El proceso del cíclico del ser humano es nacer, desarrollarse, reproducirse y morir.
Haydee Casanova
C.I:14957289
Sección: 002-D
Aula:01
V semestre
Lo primero es tomar conciencias nosotros mismos como ciudadanos el daño que le estamos causando a nuestro planeta.
Cada dia que pasa nuestro planeta a venido deteriorandoce debido a la grave contaminacion ambiental que el hombre a provocado una de ellas es la basura entre otras, tambien las industrias es la principal causa de tanta contaminacion en la mayoria de ellas. Y mi aporte seria como administradora de desastre dirigirme a las comuniades dandoles charlas, haciendo campañas informandoles y deorientandolos a el daño que esta sufriendo nuestro planeta hoy en dia, y si seguimos haci destrullendolo dentro de unos años no contaremos con el mismo planeta.
Sección I-002-D
Adm. De Desastres
Para evitar la contaminación ambiental debemos primeramente tomar conciencia nosotros mismos para luego impartir charlas educativas a las comunidades sobre el gran daño que le estamos causando a eso tesoro invaluable con el que contamos hasta hoy: LA NATURALEZA. Entre las medidas preventivas, debemos evitar la tala y la quema indiscriminada de árboles, no arrojar basura a los ríos, evitar el uso de aerosoles y fertilizantes, etc…
BACHILLER:
YULIANA C. GRANADO P.
C.I: V-16596554
ADMÓN DE DESASTRE
SECCIÓN: I002-D
SEMESTRE: V
MATERIA: INDUSTRIA
PROF: OMAIRA BRAVO
Dentro del problema primordial que hoy en día estamos viviendo que es la Contaminación Ambiental, a medida de que pasa el tiempo como crece más la contaminación por causa del hombre, mi opinión particular es concientizar a la humanidad debido a este problema, ya que da nacimiento a otras enfermedades que perjudica al hombre debido a la contaminación ambiental, de esta manera se podría decir que es el comienzo de cómo disminuir la contaminación yo diría de que si la humanidad se diera dar cuenta que por cada desechos que son arrojado es una enfermedad que provoca y la elevación de contaminación es más problemático para el ambiente y para el mismo ser humano, por esta razón diría que la preparación de concientizar a la humanidad es la herramienta esencial de integrar a cada unas de las personas y así motivar al resto humanidad para disminuir esta problemática causada por el hombre.
INTEGRANTE:
EDER ANDERSEN C.I: 16.733.775
CESAR CARRILLO C.I. 16.052.348
MALDONADO JEISSY C.I. 15.746.999
SUNNY ALVAREZ C.I. 14.957.611
MARIA GONZALEZ C.I. 15.977.843
SECCION: I-002-D
CARRERA: ADM DE DESASTRES
5to SEMESTRE DIURNO
Ciclo de Vida
Todos los seres vivos cumplen con un ciclo de vida: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Este ciclo se desarrolla en ambientes o ecosistemas específicos, los cuales tienen gran influencia sobre los organismos que los habitan. Los seres vivos se transforman en cada etapa que conforma el ciclo vital. La mayoría de los individuos de diferentes especies al nacer poseen características muy diferentes a las que van adquiriendo conforme crecen. Obsérvense a ustedes mismos, Ruchos y Ruchas, cómo eran de bebés y las diferencias que ahora presentan, tanto en su aspecto físico como en su forma de pensar y actuar
Biodiversidad
es la variedad de seres vivientes de cualquier procedencia, incluso los que provienen de ecosistemas terrestres y marítimos y de otros ecosistemas acuáticos, y los sistemas ecológicos a los que pertenecen; comprende también la diversidad que existe dentro de cada especie, entre las distintas especies, y entre los diferentes ecosistemas.
En otras palabras, la biodiversidad es la variedad de vida en todas sus formas, niveles y combinaciones.
Atmósfera Terrestre
Es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Está compuesta por oxígeno (20,946%) y nitrógeno (78,084%), con pequeñas cantidades de argón (0,93%), dióxido de carbono (variable, pero alrededor de 0,033% ó 330 ppm), vapor de agua (aprox. 1%), neón (18,2 ppm), helio (5,24 ppm), kriptón (1,14 ppm), hidrógeno (5 ppm) y ozono (11,6 ppm).
Protege la vida de la Tierra absorbiendo en la capa de ozono parte de la radiación solar ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el día y la noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos. El 75% de la atmósfera se encuentra en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria.
Efecto Invernadero
Es el fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.
Funciones de la Atmósfera
Se pueden destacar las siguientes:
- Hace posible la respiración, la combustión y la vida misma.
- Es un buen medio transmisor del sonido.
- Difunde la luz de tal manera que los lugares a la sombra no se encuentren totalmente oscuros.
- Por su fuerza de sustentación, hace posible el vuelo de las aves y también permite la elevación de globos llenos de gases ligeros.
- Ayuda a la agricultura, pues el suelo sin aire no es cultivable.
- Produce el movimiento del aire (viento) que produce olas y corrientes marinas, distribuye humedad, polen y semillas, y genera tornados y ciclones.
Productos de Consumo Humanos
Son todos aquellos que sirven de alimentos para las personas y se denominan de primera necesidad.
Existen otros productos de consumo humano los cuales se llaman de segunda necesidad como los jabones, ace y artefactos eléctricos.
Aporte sobre la contaminacion Ambiental
La contaminacion ambiental es un problema que nos compete a todos y esta en nuestras manos el salvar al pleta o destruirlo .
una de las forma de constribuir con la contaminacion ambiental podria ser:
1 Evitar el uso de aerosoles
2 tratar de comprar los vehiculos de emisiones a gas para que de esta manera no alla tanto dioxido de carbono
3 no arrojar basura pero sobre todo crear conciencia en la poblacion mediante charlas o exposiciones